miércoles, 31 de diciembre de 2008

Cuadernos de Pedagogía. Noviembre 2008


"Enseñar y educar en ciencias" es el tema del mes elegido por la revista Cuadernos de Pedagogía, número 384 - noviembre 2008 (ver contenidos)

Fernando Ballenilla García de Gambarra y J. Eduardo García Díaz en su artículo "¿Hasta cuándo podemos derrochar energía?" hacen algunas propuestas para el tratamiento didáctico de la crisis energética.

Jesús Peñas Cano y José Martín en "Nuevos problemas, nuevos lenguajes: ciencias y TIC" proponen algunos tipos de recursos TIC más adecuados que otros (enlaces recomendados) y concluyen que las propuestas didácticas basadas en la utilización de las TIC deberían apoyarse en el desarrollo de proyectos centrados en el tratamiento de un problema, que implique el desarrollo de una ivestigación y que conduzcan a la búsqueda de información y a la elaboración de un informe.

En "La Feria de la Ciencia. Otra forma de enseñar y comunicar" lo autores (Josechu Ferreras y Manuel Luna) valoran la experiencia de la Feria de la Ciencia de Sevilla tras seis años. Ciencia viva, ciencia compartida

Merece destacarse también la entrevista a Miguel Cabrerizo Vílchez - Catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Granada (Primer Premio Europeo de Física, en 2002, Primer Premio Nacional del Concurso Física+Matemáticas en Acción, en la modalidad de demostraciones de Física, en 2003 y Medalla al Mérito Docente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía)

Si no lo conocéis, echad un vistazo al documento "No es verdad (manifiesto pedagógico)" que presenta Rafael Porlán y justifica Jaume Carbonell en sendos artículos
Sumarios de los artículos publicados en este número

Una wequest para la elaboración de un vídeo científico

La propuesta de Sonia Lara, Charo Repáraz, Enrique Orobiogoikoetxea y José Ignacio Mir está publicada en la revista Aula de Innovación Educativa n.169 (Febrero 2008).

La webquest en cuestión está disponible en la siguiente dirección: ver webquest

Los vídeos producidos por los propios alumnos están disponibles en la página web: Vídeo digital educativo producidos y editados por los alumnos - Los vídeos

martes, 30 de diciembre de 2008

Hemeroteca del CEFIRE


En la hemeroteca del CEFIRE se reciben, y están a vuestra disposición, las principales revistas nacionales de educación y didáctica.
Los índices y en algunos casos los sumarios de las últimas publicaciones de algunas de las revistas de educación y didáctica de las ciencias se pueden consultar en Listado de revistas E+C, en el margen derecho de este blog (Enllaços d'interés)
Puedes consultar el catálogo de las publicaciones disponibles en todos los CEFIREs en Lluerna

Novedades en la biblioteca


Quedan a vuestra disposición, en la biblioteca del CEFIRE de Castellón, dos nuevos títulos:

martes, 16 de diciembre de 2008

Metodologías de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante


La introducción de las competencias básicas en el currículo supone un reto metodológico para el profesorado.

En el curso "Propostes metodològiques adaptades al procés d'ensenyament-aprenentatge de competències" (CEFIRE CS + Unitat Suport Educatiu UJI) persigue: presentar, ejemplificar y ensayar propuestas metodológicas que faciliten los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en el desarrollo de competencias.

Entre las principales metodologías centradas en el estudiante que se tratarán en el curso, se pueden destacar: el "aprendizaje basado en problemas", "itinerarios" y "contratos de aprendizaje", "aprendizaje por proyectos", "portfolios" o "carpetas de aprendizaje" o las "rúbricas".

El curso está dirigido al profesorado de educación secundaria (matemáticas, física y química, biología y geología, dibujo técnico, castellano, inglés, historia, filosofía)

Fase 1, presencial - 4 sesiones: 2 sesiones comunes (13 y 15 de enero) y 2 sesiones por ámbito/área (20 y 22 de enero)

Fase 2, semipresencial - 4 sesiones presenciales por grupo/área (1 sesión/mes) desde febrero a mayo.

Fase de evaluación - presencial (28 de mayo)

La matrícula del curso permanecerá abierta hasta el 2 de enero (solicitud)

lunes, 15 de diciembre de 2008

Taller de ciencias para el mundo contemporáneo


Durante el curso 2007-2008 el CEFIRE de Castellón ofertó dos ediciones de un curso sobre orientaciones y contenidos de la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo (CMC).

En el curso 2008-2009, primer curso en el que se imparte la asignatura de CMC, la oferta formativa del CEFIRE de Castellón se concreta en un taller (Taller de ciències per el món contemporani).

El taller tiene como objetivos:

1.- Promover el trabajo cooperativo del profesorado que imparte esta asignatura
2.- Difundir recurso y experiencias relacionadas con Ciencias para el mundo contemporáneo.

Con estos objetivos planteados hemos optado por proponer un taller en lugar de un curso. Un taller presupone una actuación más activa de los asistentes, para lo cual hemos dedicado un 50% del tiempo del curso a la intervención de ponentes externos y el 50% restante al intercambio y reflexión sobre propuestas seleccionadas o experiencias desarrolladas por los profesores y profesoras participantes en el Taller (plan de trabajo).

Consideramos que facilitando y promoviendo esta interacción potenciaremos el trabajo en equipo del profesorado que en asignaturas como la que nos ocupa es un requerimiento esencial.

El curso se inciará el próximo 12 de enero. La inscripción al curso estará abierta hasta el 2 de enero 2009 (solicitud)

domingo, 14 de diciembre de 2008

Iniciación a la astronomía.



Como en años anteriores, desde el CEFIRE de Castellón se oferta el curso de formación del profesorado: Iniciación a la astronomía que se impartirá en el Planetario

Del 1 al 27 de diciembre permanecerá abierta la matrícula (solicitud)

viernes, 12 de diciembre de 2008

Una experiencia repetible: exposición sobre la evolución

"Como conmemoración en 1982 del primer centenario de la muerte de Charles Darwin, el seminario de Ciencias Naturales del IB Jaume Salvador i Pedrol de Sant Joan Despí (Barcelona) decidió elaborar, junto con alumnos interesados de distintos cursos y profesores de varias asignaturas, una exposición sobre Darwin y la evolución, sumándose así al resto de actividades que sobre el mismo tema se realizaron. Dicha exposición, además de aproximar la vida y obra de Darwin a todos los componentes del instituto, sirvió como material de estudio sobre evolución utilizable, tanto en la asignatura de Ciencias Naturales como en otras (Historia, Ética, Filosofía, ...)"
La experiencia se recoge en el libro Evolución - Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra - 1987.

jueves, 11 de diciembre de 2008

Cambio climático: efectos y percepción social

El miércoles pasado tuvimos ocasión de escuchar a Mª José Picó, periodista y autora del libro "El canvi climàtic a casa nostra".


Entre otros temas, Mª José Picó defendió un modelo de prensa ambiental especializada, responsable y basada en el conocimiento científico. Denunció la superficialidad y el sensacionalismo con el que en muchos casos se abordan los temas ambientales. Un punto de vista que sin duda deberemos tener presente a la hora de utilizar la prensa como recurso didáctico.

De su libro "El planeta i tu se desprende "Els 75 consells d'el planeta i tu" (disponibles en internet)

miércoles, 10 de diciembre de 2008

Presentación de la propuesta "Taller de ciencia" del Grup Au d'Ornitologia


El pasado 4 de diciembre se presentó, en rueda de prensa, el proyecto del Grup Au d'Ornitologia:"Taller de ciencia", un propuesta dirigida a la comunidad educativa de la provincia de Castellón.

Desde el punto de vista educativo, la propuesta del Grup Au, no tan sólo aporta datos (recursos para el aula) sino que posibilita estrategias didácticas: activas, participativas, contextualizadas en el entorno y de aproximación al conocimiento científico, de la ciencia, de sus métodos y de su naturaleza.

Para facilitar y apoyar el trabajo a desarrollar en el aula, el CEFIRE de Castellón ha incluido en su oferta formativa para el 2009, un curso específico dirigido al profesorado interesado en participar en esta iniciativa.

El curso: Full de càlcul. Un projecte de recerca a l'aula. Taller de ciència pretende: promover el trabajo de investigación en el aula, conocer las técnicas de obtención, gestión y análisis de datos, obtención de resultados y conocer los trabajos desarrollados por algunos centros educativos que ya trabajaron en el proyecto durante el curso 07-08.

El curso de formación se iniciará el 28 enero, está publicitado en la web del CEFIRE y ya está abierto el plazo de inscripción

Seminarios y grupos de trabajo sobre Física y Química en el CEFIRE de Castellón


La relación de seminarios y grupos de trabajo que han desarrollado recursos sobre el área de física y química en los últimos años se puede consultar en el siguiente documento on line

lunes, 8 de diciembre de 2008

Cambio climático y divulgación científica de calidad

La divulgación científica es necesaria. Como muestra valga la "joyita" que ha puesto en juego Javier García (Lo que saben los mayores: nuestros políticos y el CO2)



En temas como el cambio climático muchas veces se mezcla divulgación científica con la divulgación de otras cosas o incluso se prescinde de la perspectiva científica del tema.

La conferencia que impartió Luis Bailarón el pasado 1 de diciembre en Castellón sobre El cambio climático: bases científicas y repercusiones medioambientales es un buen ejemplo de divulgación científica de calidad (leer más)

En la conferencia se hizo referencia en repetidas ocasiones a los informes de IPCC y se hizo referencia a una serie de herramientas que pueden ser de ineterés para el profesorado: PPCC -DDC e IMAGE2

miércoles, 3 de diciembre de 2008

Primer trimestre 2009 (1) .Oferta formativa de la asesoría de ámbito científico.


En los meses de enero y febrero, desde la asesoría de ámbito científico del CEFIRE de Castellón, se ofertarán los siguientes cursos.
  • Iniciación a la astronomía. Un curso de 25 horas, que se desarrollará en el Planetario de Castellón, viernes y sábados. Un curso que puede ser de interés para el profesorado en prácticas (finaliza el 28 de febrero) (más información)
  • Taller de ciencias para el mundo contemporáneo. Un curso/taller diseñado para el profesorado que está impartiendo esta asignatura pero que puede ser de interés para el profesorado de ciencias en general. (más información)
  • Propuestas metodológicas adaptadas al proceso de enseñanza aprendizaje de competencias. Un curso semipresencial que tiene por objetivo conocer y aplicar metodologías activas centradas en el estudiante. En este curso está previsto trabajar por áreas específicas (más información)
  • Hoja de cálculo. Proyecto de investigación en el aula. Taller de ciencia. Este curso está dirigido al profesorado que participa o está interesado en participar en la propuesta Taller de Ciencia, una iniciativa del Grup Au que pone a disposición de los centros eductaivos datos ornitológicos reales para realizar pequeñas investigaciones con los alumnos en el aula. Una porpuesta interesante en el marco de la asignatura de Trabajos Monográficos o en Biología-Geología de 4º ESO (más información).

La oferta de la asesoría de ámbito científico para todo el año 2009 se puede consultar en internet (ver oferta).

Desde este blog publicitaremos la oferta conforme se publicite la oferta en la web del CEFIRE y se abran los plazos de matrícula; recuerda que es posible suscribirse al blog para recibir por correo electrónico las nuevas entradas - ver margen derecho del blog.

martes, 2 de diciembre de 2008

IV Concurso de experimentos i demostraciones de física y tecnología



Una iniciativa de la Facultad de Físicas de la Universidad de Valencia dirigida a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. La inscripción permanecerá abierta hasta el 16 de febrero de 2009 (más información).

Paralelamente al concurso, la Universidad convoca una acción formativa dirigida al profesorado de educación secundaria: Preparació per l'aula Experimenta i les maletes de Física (más información)

El espacio en la vida cotidiana (concurso escolar). Observar la Tierra desde el Espacio.

Aunque ya hicimos referencia a la convocatoria en una entrada anterior tal vez merezca la pena recordar una vez más que como en años anteriores, el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) y la Fundación Aeroespacio organizan el concurso escolar "El espacio en la vida cotidiana" (ver ganadores 2007) que en este cuarto certamen gira en torno a la observación de la Tierra desde el espacio (más información)

lunes, 1 de diciembre de 2008

Autoformación on line en abierto.



Merece la pena echar un vistazo a los cursos de autoformación que están disponibles y abiertos en:

IX Jornades de geologia a Vila-real


El passat dissabte 26 de novembre van tindre lloc al saló d'actes de la Caixa Rural de Vila-real les IX Jornades de geologia que van comptar en la inauguració amb el tinent alcalde Javier Nacher, participant:

Andrés Santos Cubedo, amb el tema "la paleontologia a Castelló, estat de la qüestió" dissertant al voltant del jaciments de dinosaures de la nostra província, així com de la complexitat i dificultat per assolir permisos per a dur endavant l'estudi dels jaciments que a l'actualitat es troben ja començats.

Carlos Acosta amb "José Royo Gómez (1895-1961, un científic castellonenc a Espanya i Amèrica"ens va arrimar a la vida del geòleg, sobretot de la seua vida i treball a Colòmbia, doncs és la vessant més desconeguda per a nosaltres.

Marc Furió ens va sorprendre amb el jaciments de Casablanca a Almenara i Dmanisi a Georgia amb una entretenguda xerrada dels fòssils d'ixos menuts rosegadores que són les musaranyes,"La lliçó de la musaranya: ciència i guerra en el segle XXI", fent un incís molt important sobre els bombardejos de Russia sobre aquest país en el moment que ells estaven excavant.

Tots tres anteriors són paleontòlegs de l'Institut Català de Paleontologia (ICP).

A la fi, Manuel Selles, alpinista i espeòleg d'Altura ens va arrimar a ixe món fantàstic que és per a nosaltres l'espai de les grutes subterrànies.

La jornada ha estat patrocinada per la Caixa Rural de Vila-real i el Grup Guix, amb la col·laboració de l'ajuntament d'aquesta localitat i l'ONG EDC Natura-Fundación Omacha, coordinant tota l'activitat el CEFIRE de Castelló

viernes, 28 de noviembre de 2008

El blog de la SEMCV - Al-Khwarizmi


La Societat d'Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana - Al-Khawarizmi, ha puesto en marcha el blog de la sociedad, una interesante iniciativa que hará aún más visible la actividad del colectivo. Bienvenidos a la web 2.0
En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda y sólo se gana lo que se da
La cita es de Antonio Machado, según mis fuentes (sobre de azúcar de la cafetería)
Los blogs permiten suscribirse, yo lo he hecho utilizando el Google Reader (un agregador de contenidos). Google Reader permite generar páginas web por temas y etiquetas, estas páginas pueden compartirse en la red. En el margen derecho de este blog se puede apreciar como hacerlo:

1.- Un enlace a una página web que recoge la entradas de varios blogs de matemáticas - Recursos de matemáticas

2.- Una ventana que muestra enlaces que yo he destacado sobre el conjunto de los blogs sindicados en mi agregador (no todos de matemáticas) - Destacats y compartits





La divulgación científica del siglo XXI


Este es el título de un curso organizado por la Cátedra de Divulgació de la Ciència de la Universitat de València (más información)

Fuente: Vicky de la RedBioGeo

Dos charlas recomendadas

En el marco del curso "Implicacions educatives del canvi climàtic" que organiza el CEFIRE de Castelló dentro de la campaña Recicla l'Escola (más información), están previstas, entre otras, dos conferencias que pueden ser de interés general para el profesorado y que serán de acceso libre:

Dia 1 de desembre (lunes)
"Canvi climàtic i les seues repercussions mediambientals". Xerrada a càrrec de Luís Balairón (Director de l'Oficina espanyola pel Canvi Climàtic).
18:00 h Salón de Actos de Escuela Oficial Idiomas - Castellón

Dia 10 de desembre (miércoles)
"El canvi climàtic a casa nostra". Mª Josep Picó (Periodista ambiental).
18:00 h CEFIRE Castellón

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Matemáticas y competencias.

Hoy finalizamos el curso "Cap a una ensenyança de les Matemàtiques per competències: anàlisi de dificultats". Mucha información que digerir y asimilar

Un par de citas para acompañar la "digestión"

"Para llegar donde no estamos tendremos que avanzar por donde no vamos"* San Juan de la Cruz
"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo"* Albert Einstein


Los materiales del curso están disponibles en este enlace

Sin lugar a dudas la sesión más amena ha sido la sesión de "globometría" (ni una paradita para tomar café)



Queda pendiente la evaluación final del curso, la valoración personal se puede realizar on-line accediendo al cuestionario de evaluación del curso

Recordaros:

1.- es posible completar, matizar o comentar los contenidos de ésta, y cualquier otra entrada al blog, añadiendo comentarios

2.- es posible suscribirse al blog para recibir por correo electrónico las nuevas entradas - ver margen derecho del blog

Por mi parte, agradecer a ponentes y asistentes su participación.

sábado, 22 de noviembre de 2008

Oferta formativa 2009. Ámbito Científico - CEFIRE CS

La oferta formativa para 2009 de la asesoría de ámbito científico del CEFIRE de Castellón está accesible en internet, a partir del 1 de diciembre la información estará disponible en la web del CEFIRE de Castellón.

Diseño y desarrollo de laboratorios virtuales


Vía Manuel Mª (biogeocv) tengo noticia del trabajo de Carla Martín, Alfonso Urquía y Sebastián Moreno:

Educación a distancia del profesorado de ciencias en el desarrollo de laboratorios virtuales

Los laboratorios virtuales son aplicaciones informáticas interactivas que simulan la evolución en el tiempo de un modelo matemático y proporcionan información visual acerca de dicha evolución empleando gráficas, diagramas animados, etc....
(Ejemplos)
En el artículo se presentan dos cursos a distancia, sobre diseño y desarrollo de laboratorios virtuales interactivos dirigidos a profesores de materias de ciencias:

Laboratorios virtuales interactivos: un enfoque creativo para la enseñanza de las ciencias en el aula a través de internet - Programa de Formación del Profesorado de la UNED

Virtual-lab implementation with Ejs - una versión online gratuita del anterior (en inglés)

Para desarrollar estos laboratorios virtuales se utiliza Easy Java Simulation (EJS) , una herramienta gratuita, de código abierto y que, según parece, es sencilla de usar.

miércoles, 19 de noviembre de 2008

Novadors - casi 6 años


Hace casi seis años que surgió el grupo Novadors
La actividad más visible del grupo han sido la organización de las Jornadas Forum Novadors:

El pasado sábado, en la reunión de Novadors en Castellón; se empezaron diseñar lo que serán las VI Jornadas Forum Novadors. Algunas cosas que ya están claras:

1.- Serán en Castellón, 2-3 de julio
2.- El título específicos de estas jornadas será: Competencias digitales
3.- Entre otras experiencias de interés, en esta convocatoria nos gustaría hacer hincapié en buenas experiencias en el uso de las PDI y las aulas informáticas móviles.

"Templad" vuestras experiencias para el evento.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Sobre formación del profesorado



Nadie sabe tanto como para no tener nada que aprender, ni tan poco como para no tener algo que enseñar


Según tengo entendido la cita es de Daniel Reyes , maestro y fundador de la Red Telar

Àmbit Científic en xarxa

Àmbit Científic en xarxa es una red social que nace para apoyar la formación permanente del profesorado del ámbito y que está integrada por docentes de matemáticas, física y química, o biología y geología de la provincia de Castellón.

Àmbit Científic en xarxa pretende integrarse con otras redes de docentes más específicas, de área (RedFisicaQuimica, RedBioGeo, ....)

Àmbit Científic en xarxa está relacionada con Àmbit Científic (el blog) y Àmbit Científic (el wiki)

jueves, 6 de noviembre de 2008

Papiroflexia para aprender matemáticas

Leí en Sopa de ciencias que la antigua ciencia de doblar papel u origami ha propiciado muchos más inventos de los que imaginamos (leer más).

Robert J Lang (un maestro del origami), en su página web, nos aproxima a las relaciones entre ciencia y papiroflexia (leer más)




En un reciente curso hemos podido apreciar el valor educativo de la papiroflexia de la mano de Belén Garrido

No dejar de visitar Papiroflexia y Matemáticas en DivulgaMAT. Sin embargo, las posibilidades de actividades se extienden a la Física, a la Química y a la Biología (vuelve a echar un vistazo a las propuestas que hace Belén en su página).
¡Gracias Belén!

Me permito recordar a los participantes en el curso que está disponible y es importante cumplimentar el cuestionario de evaluación del curso. Sin embargo, a falta de esta información, me da la sensación que en este curso han disfrutado todos/as.





Aprovecho haber captado vuestra atención para comentaros dos cositas más:

1.- es posible completar, matizar o comentar los contenidos de ésta, y cualquier otra entrada al blog, añadiendo comentarios

2.- es posible suscribirse al blog para recibir por correo electrónico las nuevas entradas - ver margen derecho del blog

martes, 28 de octubre de 2008

Reunión del profesorado de Física y Química. CEFIRE de Castellón

El objetivo de la reunión era presentar y discutir el borrador de la oferta formativa del CEFIRE específica para el profesorado de F/Q durante el 2009.

La presentación que ha servido de guión a la sesión se puede ver aquí.
Los documentos que se han repartido:
1.- Cuadro comparativo de los modelos formativos del CEFIRE
2.- Borrador de la propuesta de cursos de formación 2009 - F/Q
3.- Resumen de las propuestas formativas más inmediatas -
4.- Propuestas de Seminarios/Grupos de Trabajo F/Q

A modo de conclusión:

Se informó a los asistentes de la convocatoria del Concurso El gusto por investigar y del curso de actualización metodológica por áreas que, promovido por la UJI se desarrollará a partir de enero Propuestas metodológicas adaptadas al proceso de E-A de competencias

Se valoró como prioritaria la oferta del curso "Experimentación asistida por ordenador en el laboratorio de F/Q".

Se constituyó una comisión para diseñar y desarrollar el curso "Taller de actividades experimentales de F/Q", esta comisión tiene previsto reunirse el próximo miércoles día 5 de noviembre a las 18:30 h en el CEFIRE de Castellón.

Respecto a las Ciencias para el Mundo Contemporáneo se consideró la conveniencia de convocar unas jornadas de intercambio de experiencias de aula y el interés de constituir seminarios/grupos de trabajo disciplinares o interdisciplinares para desarrollar/experimentar materiales didácticos de la asignatura, y la necesidad de dar apoyo, de alguna manera, al profesorado que está impartiendo ya esta asignatura y no tuvo ocasión de asistir al curso de formación sobre CMC que convocó el CEFIRE de Castellón.

Respecto a la formación en relación con las TIC se planteó por un lado la necesidad de cursos de formación sobre herramientas específicas, pero, por otro lado, la conveniencia de cursos básicos para promover el uso de los recursos disponibles en internet. La oferta formativa en TIC del CEFIRE debería contemplar esas dos vías.

Me permito recordaros que es posible completar, matizar o comentar los contenidos de ésta, y cualquier otra entrada, añadiendo comentarios

lunes, 27 de octubre de 2008

Experimenta_wiki

El apasionante mundo de la Biología nos recomendaba, con muy buen criterio, los talleres que se proponían en la página mi+d - Ciencia y Sociedad
Yo quiero destacar la wiki a la que, desde la página citada, se da acceso Experimenta_wiki; una herramienta colaborativa para generar y ofrecer documentación libre sobre experimentos científico.
En esta wiki podemos encontrar experimentos de química, física, biología, matemáticas o tecnología, pero también podemos guardar y compartir en este espacio nuestras mejores propuestas experimentales.

viernes, 24 de octubre de 2008

Reunión profesorado Biología-Geología. CEFIRE Castellón


El objetivo de la reunión era presentar y discutir el borrador de la oferta formativa del CEFIRE específica para el profesorado de B/G durante el 2009.

La presentación que ha servido de guión a la sesión se puede ver aquí.
Los documentos que se han repartido:
1.- Cuadro comparativo de los modelos formativos del CEFIRE
2.- Borrador de la propuesta de cursos de formación 2009 - B/G
3.- Resumen de las propuestas formativas más inmediatas -
4.- Propuestas de Seminarios/Grupos de Trabajo

A modo de conclusión:

1.- En opinión de los asistentes a la reunión, el orden de prioridad de los cursos propuestos en el borrador debería ser: Propuestas metodológicas adaptadas al proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias, Taller de actividades experimentales de B/G (*), Itinerarios locales de interés educativo en el ámbito de las ciencias y recursos relacionados (*), Propuestas CMC y PM (*), Recursos B/G en la red (*)

2.- Se planteó la dificultad de convocar determinados cursos (los marcados con *) sin contar con propuestas contrastadas por el profesorado de la zona, para lo cual se planteó la posibilidad de promover la constitución de Seminarios/Grupos de trabajo.

3.- Los Seminarios/Grupo de trabajo propuestos se consideraron de interés, aunque no se llegó a constituir ningún grupo en concreto.

4.- Se apuntó el interés por acciones formativas que son competencia, en principio, de otras asesorias del CEFIRE, en concreto de la de informática: las relacionas con herramientas TIC (Moodle, Geolocalización, ....) o a la de atención a la diversidad: las que tienen que ver con formación específica para los programas de diversificación curricular.

5.- Se constituyó una comisión integrada por 7 profesores para diseñar una actividad formativa relacionada con el bicentenario del nacimiento de Darwin y el 150 aniversario de la publicación del Origen de las Especies (Darwin Day Celebration - CS)

Me permito recordaros que es posible completar, matizar o comentar los contenidos de ésta, y cualquier otra entrada, añadiendo comentarios

Espurna en Second Life


El proyecto Espurna tiene sede en SL.
Ayer, con motivo de la inauguración y de la mano de J. Lluís, asistí a una reunión, por supuesto en SL. Adjunto un par de fotos en el evento, por cierto, también llovió anoche en SL


Novadors dispone de una "sala de estar" en el "Espurna Centre"


Una comunidad que hay que conocer en relación a SL es: Second Life, aplicaciones educativas, en Internet en el Aula.

Sin duda hay mucho camino por recorrer pero ya hay gente haciendo cosas interesantes.

jueves, 23 de octubre de 2008

A l’atenció dels professors de Matemàtiques


Castelló, 16 d’octubre de 2008

Estimats companys:

Ens dirigim a vosaltres per tal d’animar-vos a participar amb els i les vostres alumnes en l’Olimpíada Matemàtica. No oblideu que la convocatòria de l’olimpíada és una excusa o un element que ens motiva per /_renovar l’ensenyament i aprenentatge de la resolució de problemes a les aules_/. Aquest sí que és el nostre objectiu fonamental.


La intenció dels membres de la Comissió que convoca i organitza l’olimpíada Matemàtica és la de contribuir a la popularització de les Matemàtiques i al mateix temps millorar l’aptitud i capacitat de l’alumnat pel que fa a la resolució de problemes. Pretenem, a més a més, ajudar-vos amb idees i materials en el vostra tasca docent envers la resolució de problemes.

Considerem que la millor manera de “treballar” els genuïns problemes que us fem arribar seria lliurar-los als estudiants i fer-ne una */posada en comú/* en una classe a la setmana, per veure solucions diferents, maneres de resolució i estratègies emprades. En definitiva, fer Matemàtiques mitjançant la resolució de problemes.

L’olimpíada a nivell Provincial es realitzarà el dissabte 9 de maig de 2008 en tres categories: primària, primer cicle d’ESO i segon cicle d’ESO.

Us informem que la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana “Al Khwarizmi” posa a la vostra disposició la col·lecció de problemes de les anteriors edicions amb les corresponents solucions en la revista “Problemes Olímpics” que reparteix trimestralment al seus socis. Per inscriure’s a la Societat a nivell personal o de Departament us adjuntem l’imprès corresponent.

Amb l’enviament d’aquesta carta, us convidem formalment a que participeu amb els i les vostres alumnes, així com us agrairíem qualsevol suggeriment per tal de millorar aquesta activitat.
Atentament:
Per la Comissió Organitzadora Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana - Al Khwarizmi

Signat. Floreal Gracia Alcaine

lunes, 20 de octubre de 2008

Taller de Ciencia


La Asociación Grup Au d' Ornitologia (fundada en 1987), a través del proyecto "Taller de Ciencia", pone a disposición de la comunidad educativa datos reales sobre la avifauna de la provincia de Castellón, obtenidas en las estaciones de seguimiento en las que trabajan desde hace años. El objetivo de esta iniciativa es facilitar que los profesores y alumnos puedan trabajar con estos datos y "hacer ciencia". En el proyecto del Grup Au se plantean hasta 20 propuestas de trabajos de investigación susceptible de interesar, por descontado, al profesorado de Biología/Geología, pero también al de Matemáticas e Informática, entre otros.

Al CEFIRE en bici



Si eres usuario de bici-CAS (Sistema de préstamo de bicicletas) ahora es más fácil acercarte al CEFIRE de Castellón.

Una idea más de algunos de los compromisos que puedes adquirir y que ayudan a paliar el cambio climático, y que por tanto, te harán merecedor del carné del Protocolo de Kioto, una iniciativa de la Fundación Biodiversidad que nos recordaban Vicky y Ana (vía c.e.)

domingo, 19 de octubre de 2008

Bubok. Publica sin límites

Ahora es posible publicar tus "elaboradas" unidades didácticas, el trabajo desarrollado en tu grupo de trabajo del CEFIRE o, como ha hecho Tàfol Nebot (ver su blog), los materiales elaborados en el marco de un Proyecto de Formación en Centros - 50 receptes web.2.0 - es más fácil que nunca.

El mundo de la edición digital, del que personalmente tuve referencias gracias a Paco Llorens (leer más), permite editar libros de forma gratuita y ponerlos a la venta por internet a unos precios mínimos. Además es posible hacer tus publicaciones con ISBN.

Bubok, entre otros sitios, permite hacer esto. Felicidades Tàfol.

sábado, 18 de octubre de 2008

Los medios de comunicación, una herramienta indispensable para el conocimiento y la divulgación de la ciencia en el siglo XXI


El Museu Valencià d'Història Natural organiza:

VIII JORNADAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA EL CONOCIMIENTO Y LA DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN EL SIGLO XXI
(más información)

Hemos incluido las conferencias de estas jornadas en el calendario Esdeveniments Àmbit Científic.- 21 y 28 de octubre, 11, 13 y 18 de noviembre.

viernes, 17 de octubre de 2008

Ciclo de conferencias sobre Darwin y Evolución - Universidad de Valencia, Campus Burjassot



Aunque la información de este tipo de eventos suele llegar a los centros educativos y Pilar e Ignasi ya lo publicitaron también en su blog (Les Ciències en el Broch), me permito incluir la información en este espacio.

Con motivo del bicentenario del nacimiento de Darwin y los 150 años de la publicación del Origen de las Especies, la Cátedra de divulgación científica de la Universidad de Valencia propone un interesante ciclo de conferencias bajo el título:

De Darwin a D@rwin

Ver programa


Por si puede ser útil:

Las actividades a las que hacemos referencia en este blog y que se desarrollan en nuestro ámbito geográfico - provincia de Castellón y alrededores - las incluimos en el calendario "Esdeveniments Àmbit Científic"; en éste se incluye también la oferta formativa de ámbito científico del CEFIRE de Castellón. A este calendario puedes acceder desde el margen derecho del este blog (Enllaços d'interés) en la siguiente URL - ver calendario.

Pero hay más; si dispones de una cuenta Google podrás crear tus propios calendarios e importar entre otros el de Esdeveniments Àmbit Científic. Además los eventos se pueden introducir de forma colaborativa. Si te animas .....

miércoles, 15 de octubre de 2008

El gusto por investigar


La Cátedra de Ciencia Contemporánea de la Fundación Caja Castellón- Bancaja y la Universitat Jaume I convoca el primer concurso provincial de investigación dirigido a estudiantes de cuarto de ESO y primer curso de Bachillerato.

Pueden participar grupos de entre dos y cuatro estudiantes tutorizados por un profesor, pueden participar varios grupos de un mismo centro pero un mismo profesor sólo podrá tutorizar a un grupo. (más información)

Esta iniciativa surge al hilo de otras experiencias, como las que se están desarrollando desde 1997 en Extremadura y en las que han participado desde sus inicios 2200 alumnos de 55 institutos y colegios procedentes de varias provincias (más información). Los resúmenes de algunos de los trabajos presentados están disponibles en la web o en la revista Meridies de libre acceso (más información sobre la revista).

En esta línea merece la pena destacar a nivel nacional: el concurso Ciencia en Acción, al que me referí en una entrada anterior (leer más) o la campaña Xperimenta (más información)

Ampliado plazo presentación de proyectos hasta el 31 de octubre - más detalles

Actividades conmemorativas del vigésimo aniversario de la protección de las islas Columbretes

Con motivo de la conmemoración del vigésimo aniversario de la protección de las Islas.
Columbretes, la Conselleria de Medi Ambient, Aigua, Urbanisme i Habitage, a través del Centro de Información de la Reserva Natural de les Illes Columbretes va a realizar durante los meses de Octubre y Noviembre de 2008, un ciclo de conferencias para acercar a todo tipo de público este espacio protegido tan emblemático de la costa castellonense.

Tendrán lugar a las 19:30h en e la Sala Audio del Edificio Hucha de la Fundación Caja Castellón-BANCAJA (C/En medio, 82, Castelló):

· 16 de octubre: Carles Fabregat (Biólogo. Investigador vinculado del Jardín Botánico de la Universidad de Valencia): "Flora y vegetación de las Islas Columbretes".

· 23 de octubre: Juan Jiménez (Jefe de Servicio de Biodiversidad. Conselleria de Medi Ambient): "Columbretes: ¿islas de gaviotas o islas de gente?, 20 años trabajando en el dilema".

· 30 de octubre: Roque Belenguer (Biólogo): “Columbretes, la isla de los pájaros".

· 6 de noviembre: Vicent Usó (Escritor): "Columbretes: una incitació literària".

· 13 de noviembre: Alfredo Aparicio (Museo Nacional de Ciencias Naturales): "Los volcanes de las Islas Columbretes: estructura, litología y edad".

· 20 de noviembre: Diego K. Kersting (coordinador de la Reserva Marina. Tragsatec): "La Reserva Marina de las Islas Columbretes: biología y conservación". Colabora el Ministerio de Medio Ambiente.

El ciclo de charlas está organizado por el Centro de Información de la Reserva Natural de les Illes Columbretes (Conselleria de Medi Ambient, Aigua, Urbanisme i Habitatge) y patrocinado por la Fundación Caja Castellón-BANCAJA.

Fuente: dxtnautico

domingo, 12 de octubre de 2008

Mago Paco. Una intersección entre las matemáticas y la magia



Desde Ámbit Científic queremos dar la enhorabuena al Mago Paco (profesor de matemáticas en Castellón):

1.- por haber sido galardonado con el Tercer Premio Nacional de Mentalismo en el 29 Congreso Mágico Nacional celebrado en Valencia (25 y 28 de septiembre de 2008) - más información

2.- por compartir con nosotros sus inquietudes/conocimientos en su página web y blog


viernes, 3 de octubre de 2008

Matinal de Biomembranas: del modelo de Singer y Nicolson a la visión actual


Jornada de actualización científica para el profesorado de secundaria y bachillerato - Semana de la ciencia y la tecnología de la Universidad de Valencia 2008 - más información

Fuente: BioGeo

Noticias desde el Planetario de Castellón

En la web del planetario de Castellón podemos encontrar información:


IX Jornadas de geología en Vila-real. El conocimiento de la Tierra un paso previo para su conservación.



Hasta el 23 de noviembre está abierta la inscripción a las jornadas:

El coneixement de la Terra, pas previ per a la seua conservació. IX Jornades de geologia a Vila-real - más información

Los contenidos de esta novena edición:

1."La paleontologia a Castelló, estat de la qüestió" per A. Santos Cubedo (La riquesa paleontològica de la Comunitat i el estat actual de les actuacions).
2."José Royo Gómez (1895-1961, un científic castellonenc en Espanya i Amèrica" per C. Acosta (Aportació de nous aspectes de la vida del geòleg).
3."La lliçó de la musaranya: ciència i guerra en el segle XXI" per Marc Furio (El risc en el treball de camp durant la guerra a Georgia).
4. "La erosió de les aigües:Un món en el subsòl" per Manuel Selles (Un apassionat descens al món subterrani dels Pirineus i Castelló).




sábado, 27 de septiembre de 2008

CDEC - Centre de Documentació i Experimentació en Ciències


El CDEC es un centro específico de soporte a la investigación y la innovación que pone a disposición del profesorado, todos aquellos recursos y acciones formativas que promueven la innovación y la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en el aula. CDEC se integra en la red catalana de CESIRES (leer más)

En su página web, un montón de recursos interesantes; por citar algunos:

En la red de CESIRES destacar también la existencia de CREAMaT , centro de recursos para enseñar y aprender matemáticas.

martes, 23 de septiembre de 2008

Educació Química - EduQ



Educación Química EduQ es una revista (en papel) enfocada al mundo de la docencia de la química, con especial énfasis en la etapa de la educación secundaria.
Una iniciativa de la Societat Catalana de Química (SCQ). Editores SCQ: Fina Guitart y Aureli Caamaño.
Una revista:
  • especializada en la enseñanza de la química en todos los niveles y en la divulgación de las aplicaciones de la química en la vida y la sociedad.
  • dirigida a docentes en el ámbito de la química y de las ciencias en general, especialmente al profesorado de química de la educación secundaria.
  • en lengua catalana, pero también se contempla la posibilidad de incluir artículos en otras lenguas, todos revisados como mínimo por dos expertos.
  • con 8-10 artículos por número, en color y con imágenes y fotografías.
  • con una extensión de 64-72 páginas en formato papel y electrónico (pdf) de libre acceso después de un año.
  • con periodicidad cuatrimestral
  • con diversas secciones fijas
  • con números en los cuales se dedicará aproximadamente la mitad del contenido a un tema monográfico

domingo, 21 de septiembre de 2008

Sobre los Seminarios y Grupos de Trabajo en el CEFIRE de Castelló

Respecto a esta modalidad formativa, el CEFIRE de Castellón ha establecido unas normas que deben ser conocidas por el profesorado - Normativa sobre els grups de treball

Toda la documentación requerida para solicitar, constituir, desarrollar y elaborar la memoria puede descargarse desde la página web del CEFIRE de Castellón

martes, 16 de septiembre de 2008

Ciencias para el mundo contemporáneo en el 23 edce



El viernes, último día del vigésimo tercer encuentro de didáctica de las ciencias experimentales se dedicó a las Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

En el seminario intervinieron:
De sus intervenciones y del debate al hilo de las mismas, yo destacaría:

1.- Las CMC son una ocasión para reconducir la enseñanza de las ciencias, relacionar conocimientos adquiridos y estimular el interés por la ciencia. CMC pretende formar consumidores, no productores de conocimiento científico. (Antonio de Pro)
2.- Existe un banco de recursos importante proveniente de los enfoques CTS, no suficientemente conocido por el profesorado. (Aureli Caamaño)
3.- Las pruebas PISA deben ser un referente a la hora de diseñar las pruebas escritas en CMC (Ana Oñorbe).
4.- Para impartir esta asignatura hace falta un profesor/a ilusionado (¿?), trabajo en equipo y si decidimos utilizar un libro de texto, !ojo¡ con muchas precauciones, el libro de texto no deja de ser un instrumento de formación científica clásico (también los nuevos libros de CMC) - Antonio De Pro.
5.- El trabajo en equipo del profesorado no es una opción, es una necesidad (¿?), la formación del profesorado de ciencias y de CMC requiere una reflexión sobre la práctica, modelo formativo por el que se están decantando en la Comunidad Catalana - Aureli Caamaño.

Las comunicaciones y posters presentados en esta jornada se pueden descargar desde la página web del encuentro: posters y comunicaciones (seleccionar fecha 12 de septiembre).

De entre las presentaciones de los posters y comunicaciones que tuve ocasión de escuchar yo destacaría:

1.- PARTNeR. Radioastronomía para estudiantes (referencia en una entrada anterior)
2.- Huellas moleculares de la evolución celular. Teoría endosimbiótica (referencia en BioGeo )
3.- La revolución en las comunicaciones. Una propuesta didáctica para ciencia en el mundo contemporáneo. Una de las primeras propuestas que nacen del profesorado implicado en la asignatura.

PARTNeR. Radioastronomía para estudiantes



En el marco del vigésimo tercer Encuentro de Didáctica de las Ciencias (23edce) Juan Ángel Vaquerizo presentó el proyecto PARTNeR, su presentación PARTNeR: Radioastronomía para estudiantes. Propuesta didáctica para su implementación en el aula está disponible en las actas del Encuentro (leer presentación)

El proyecto PARTNeR permite a alumnos de E.S.O., Bachillerato y Universidad utilizar un radiotelescopio de 34 m. de diámetro para realizar observaciones radioastronómicas a través de Internet desde su centro educativo. Para implementar PARTNeR en el aula, dada la insignificante presencia que la Astronomía tiene en el currículo escolar y el desconocimiento general que se tiene sobre la Radioastronomía, es necesaria la formación específica en esos temas del profesorado participante. Así, hemos desarrollado un material didáctico de apoyo que permite la implementación del proyecto en diferentes materias y niveles. En el presente trabajo presentamos esta propuesta didáctica, basada en programas-guía de actividades de aula.



domingo, 14 de septiembre de 2008

Oferta formativa del ámbito científico para funcionarios en prácticas

De septiembre a diciembre de 2008, desde la asesoría de ámbito científico, se ofertan cuatro cursos de formación de más de 25 horas (ver oferta).

En dos de los cuatro cursos tienen prioridad los funcionarios en prácticas:


La oferta de enero a marzo se está diseñando en este primer trimestre del curso y será pública a partir del mes de diciembre en la página del CEFIRE de Castellón.

jueves, 11 de septiembre de 2008

23edce. Vigésimo tercer Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales


Los Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (bianuales) son una iniciativa promovida por la asociación APICE (Asociación Española de Profesores e Investigadores de las Ciencias Experimentales).

El vigésimo tercer encuentro se celebró en Almería.

El seminario de la primera jornada se dedicó a la formación del profesorado, en concreto a la formación inicial que ahora, con motivo de la reforma de los planes de estudio universatarios (EEES - Espacio Europeo de Educación Superior), se está revisando. Se expuso la situación de la didáctica de las ciencias en Infantil y en Primaria, y en el caso de Secundaria se presentó la propuesta del Master oficial para la formación inicial del profesorado de secundaria de la UAB

La oferta formativa de los departamentos de Didáctica de las Ciencias se centra en la formación inicial y, aparentemente no hay todavía propuestas específicas dirigidas a profesores/as en activo.

En la segunda jornada el seminario trató el tema de los métodos de investigación en didáctica de las ciencias. Las aportaciones de José Gutiérrez (Universidad de Granada), Vicente Mellado (Universidad de Extremadura), Vicente Sanjosé (Universidad de Valencia) y Jaume Ametller (Universidad de Leeds) pueden consultarse en la página del 23ecdce. Desde mi punto de vista merecen destacarse las aportaciones de Vicente Sanjosé que reclamaba rigor metodológico tanto en trabajos de investigación cualitativa como cuantitativa.

Las comunicaciones sobre formación inicial del profesorado en didáctica de las ciencias se agruparon el miércoles y el jueves por la tarde, un total de 30 comunicaciones distribuidas en dos días. Las presentaciones se realizaron simultáneamente en tres salas, en la que yo estuve destacaría el trabajo de Monserrat Roca - Las preguntas en el proceso educativo. Una reflexión necesaria en la formación del profesorado y el trabajo de M. Puigcerver et al. - Autoevaluación, coevaluación y evaluación del profesorado en el trabajo cooperativo: ¿Son coincidentes?; afortunadamente todas las comunicaciones están disponibles en la página del encuentro que además cuenta con una práctica herramienta de búsqueda que permite, por ejemplo, seleccionar todas las aportaciones al congreso relacionadas con la Biología

La última jornada, a la que me referiré en una entrada específica, concentró las ponencias y experiencias relacionadas con las Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

La posters (unos 60) se agruparon en las siguientes temáticas:

1.- Formación permanente
2.- Naturaleza de la ciencia, historia y filosofía de la ciencia
3.- Ideas y modelos en ciencias
4.- Comunicación en ciencias
5.- Análisis de propuestas didácticas
6.- TIC
7.- Análisis de libros de texto
8.- Enseñanza-Aprendizaje por problemas
9.- Miscelánea

Consultar la base de datos posters presentados y descargar contenidos

Me referiré en posteriores entradas a algunas experiencias que me interesaron y cuyas presentaciones tuve ocasión de escuchar:


Nuestra más sincera enhorabuena a la organización del encuentro.

martes, 9 de septiembre de 2008

Portal aragonés para la enseñanza de la física y la química en secundaria

Si no conocías este portal de recursos, toma nota, añádelo a tus favoritos o a tu agregador de noticias.

Para ilustrar la referencia incluyo un simpático vídeo sobre el colisionador de hadrones que recogen en una reciente entrada: Vuelta al cole





Desde aquí nuestra felicitación al profesorado que trabaja en este portal

viernes, 5 de septiembre de 2008

jueves, 4 de septiembre de 2008

Xperimania, de las moléculas a los materiales


A través de Bernat Martínez Sebastiá (CEFIRE de Benidorm) tengo noticia de Xperimenta, de las moléculas a los materiales

Para luchar contra el desinterés por la ciencia entre los jóvenes, los mayores productores de productos petroquímicos de Europa encargaron a Appe el desarrollo de un programa educativo dedicado a concienciar y motivar a los jóvenes sobre los beneficios de la petroquímica y fomentar su interés por la ciencia. Éste fue el inicio de “Xperimania – De las moléculas a los materiales”, que se lanzó en septiembre de 2007 en 27 estados miembros de la UE.
La nueva a campaña para despertar el interés por la ciencia entre los jóvenes, estará disponible en la red a principios de octubre de 2008 (más información)