miércoles, 16 de marzo de 2011

Prácticas didácticas y rendimiento académico en ciencias


En los comentarios valorativos finales del Informe del Ministerio de Educación : Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimiento y actitud ante la ciencia en el informe Pisa 2006 (publicado en 2010) se recoge:
Se han detectado algunas relaciones (...) que es importante destacar. En concreto se ha hallado una asociación positiva significativa  con el rendimiento académico en la escala combinada de ciencias de PISA en las siguientes actividades:

a) La aplicación de temas de ciencias a los problemas de la vida diaria
b) La extracción de conclusiones de los experimentos -  señalar que España es el país, de los analizados en el informe (Canadá, México, Finlandia, Francia, España y Grecia), en el que los estudiantes  declaran el menor porcentaje de clases en las que realizan experimentos prácticos en el laboratorio
c) La aplicación de un mismo principio científico a varios fenómenos diferentes.

Asimismo, y quizás como conclusión más reiterada de todo este análisis, se ha observado que el rendimiento en PISA ha venido siempre asociado positivamente a prácticas  didácticas activas en el que el profesor de ciencias juega un papel directivo y por el contrario, la asociación ha sido negativa con actividades de corte participativo en la que los estudiantes tienen gran capacidad de decisión.

PISA no cuestiona a los estudiantes sobre los sistemas de evaluación utilizados por los profesores (...), no es descabellado suponer que estas prácticas tendrán, seguramente una relación muy significativa con el rendimiento en PISA.

La realización de actividades extraescolares en el ámbito científico se asocia de manera sistemática y positiva con el interés declarado por la ciencia en todos los sistemas educativos analizados (....) sin embargo, la relación con el rendimiento en ciencias es variable dependiendo del país (...), en España hay un relación positiva. 

Solamente la lectura de artículos sobre ciencia se asocia de manera positiva con el rendimiento en todos los países

El informe en todo momento insiste en los límites del estudio en función de los datos y el análisis de los mismos, en cualquier caso ...... (leer más)

martes, 15 de marzo de 2011

Convocatoria II Concurso de carteles - El Gusto de Investigar - edición 2012

Tras la Convocatoria III Concurso "El gusto de investigar"  (en curso) la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de Universitat Jaume I (ESTCE/UJI) y el CEFIRE de Castellón, con la colaboración de la Cátedra de Cámbio Climático (Fundación Lubasa/UJI) convoca:


Anímete a participar,  que la ciencia sea la protagonista del arte

En la pasada edición se presentaron 72 trabajos:
  • IES La Plana - Castellón de la Plana (10 trabajos)
  • IES Ramón Cid - Benicarlo (10 trabajos)
  • Liceo - Benicàssim (22 trabajos)
  • IES Penyeta Roja - Castellón de la Plana (13 trabajos)
  • IES Sos Baynat - Castellón de la Plana (17 trabajos)


El cartel ganador del I Concurso de carteles - El Gusto de Investigar - Edición 2011, fue el  de  Diego Martí  del IES Excma. Diputación Penyeta Roja (Castellón de la Plana).

lunes, 7 de marzo de 2011

Pierre-François-André Méchain en Castellón


En medio del caos de la Revolución Francesa, dos intrépidos astrónomos salieron de París en direcciones opuestas con la misión de medir la Tierra. Jean-Baptiste-Joseph Delambre (1749-1822) se ocupó del sector norte de la expedición y Pierre-François-André Méchain (1744-1804) fue el astrónomo que dirigió el sector sur de la misma. Los resultados de su expedición servirían para determinar la medida del metro como la diezmillonésima parte de la distancia entre el Polo y el Ecuador.


El libro "La medida de todas las cosas" de Ken Alder cuenta los entresijos de esta aventura científica (a mi me encantó el libro).

Pierre-François-André Méchain (1744-1804) murió en Castellón, una placa recoge el hecho en la Plaza Cardona Vives




Recientemente, un nuevo monumento en el Parque Ribalta hace referencia a Méchain


Veo en internet que el recorrido que Méchain realizó hasta Barcelona se ha recuperado como una senda para realizar a pie o en bicicleta - El Meridiano Verde

El Proyecto Climántica en la IX edición de las Jornadas de Ciencias de la Tierra de Castellón


El Proyecto Climántica sin duda debe considerarse un referente, un modelo a seguir. Tuvimos ocasión de escuchar a su director, Francisco Sóñora, en las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra de Castellón. El resumen de la intervención del profesor Sóñora puede leerse en el blog de Climántica



Además contamos con la presencia de  Mercedes Rodríguez Ruibal y Raquel Troitiño Barros (IES Nº 1 de Ribeira - A Coruña) que colaboran con Climántica en la dimensión de formar a los estudiantes para que expliquen el cambio climático mediante experiencias de laboratorio. Mercedes y Raquel fueron las responsables del Taller de Climántica de las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra.



Gracias al trabajo de Pedro García, miembro del equipo Climántica, podemos contar con estos fantásticos vídeo-resúmenes que incluyo en esta entrada (nada que ver con los que yo hago, cómo y cuando puedo)

Ha sido un placer contar con los cuatro en esta edición de las jornadas, confiamos en que podamos colaborar en un futuro próximo.

Más enlaces sobre las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra


Fotos de José Manuel García Sanchis - Planetario de Castellón

viernes, 4 de marzo de 2011

Talleres de las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra de Castellón



Han sido cuatro los talleres que se han podido realizar en las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra


1.-  Taller Climántica - Actividades sobre el cambio climático. Mercedes  Rodríguez y Raquel Tritiño. (Más informaciónWeb de Climántica:   www.climantica.org Web de MeteoGalicia: www. meteogalicia.es
                     
2.- Taller de la  AEPECT - Actividades aula/lboratorio geología - Earth Learning Idea. Vicenta Vidal y Pau Renard  
                      
3.- Taller sobre técnicas de empaquetamiento de material para transporte y almacenamiento Vicen Carrió. National Museums Scotland. (Más información)    
4.- Taller sobre los minerales y sus usos - Honorio Cócera (Univ.  Valencia) (Más información)


Más enlaces sobre las IX Jornadas de Ciencias de la Tierra

Gracias a los ponentes por su disposición y trabajo y a todos los participantes

martes, 1 de marzo de 2011

Menuda fauna la de Castellón. Crónica del 2n congrés de fauna castellonenca

La fauna de la provincia de Castellón, es rica, es diversa y en el caso de no pocas especies está amenazada. La fauna de la provincia forma parte de nuestro patrimonio y es un recurso importante que hay que conocer, respetar, preservar y darle el valor que se merece.



Como no podía ser de otra forma, el 2n Congrés de Fauna Castellonenca se caracterizó por la diversidad.

Diversidad de asistentes: agentes y técnicos de medio ambiente, científcos profesionales y amateurs, docentes de todos los niveles (primaria, secundaria y universidad), estudiantes, y amantes de la naturaleza en general

Diversidad de contenidos: se ha hablado de vertebrados, de invertebradros artrópodos y no artrópodos; de ecología, de migraciones, de bioindicadores, de endemismos, de sistemática, de la problemática ambiental y de educación ambiental, ha habido audioviuales e incluso presentaciones en 3D.....En el congreso se ha hecho referencia a puntos emblemáticos de nuestra provincia: Columbretes, Prat de Cabanes-Torreblanca, Desert de les Palmes, Penyagolosa, Serra d'Espadá, .... y puntos que merecen serlo: la marjal, Moli la Font, Museu Cinctorres, .....
Haz clic sobre la imagen y ponte tus gafas 3D - Imagen de Andrés Santos
Yacimiento Ana - Cinctorres

El evento se ha completado con la exposición de los trabajos  fotográficos de Jesús Barreda, Jesús Tena y Gregorio Ros.


Ha habido de todo un poco (ver programa y resumen de las conferencias y ponencias) y mucho de pasión y gusto por la ciencia y por la naturaleza.

El congreso ha servido para poner en valor el patrimonio natural de nuestra provincia pero también para recononocer el trabajo que instituciones, voluntarios, profesionales y amateurs están haciendo por conocer, preservar y difundir los conocimientos que van adquiriendo.

En el congreso se ha hecho referencia a proyectos e inciativas como: el proyecto VOLCAM Parotets (leer más), el proyecto Adopta una bassa (leer más), un proyecto piloto para la custodia de pequeños puntos de agua, el Día del Cangrejo en Serra Espadá (leer más), el Taller de Ciencia del Grup Au (leer más), las publicaciones del Grupo de Paleontología de Onda o el Anuario  Ornitológico  o de Vertebrados de Castellón, una inciativa del Grup d'Estudi i protecció de les Rapinyaires de Vila-real (Castellón) - www.internatura.org


 
El congreso ha sido una excelente presentación de recursos para el profesorado de ciencias de la provincia: campañas, datos, estudios, contactos, ...... las actas del 1r Congrés sobre fauna castellonenca - 2007 que se distribuyeron entre los asistentes también  incluyen documentos de indudable interés para el público en general y para el profesorado en particular.


Enhorabuena a la organización: Grup Au - Joan Castany y Miguel Tirado