jueves, 23 de julio de 2009

A propósito de los átomos

Todas las cosas están compuestas por átomos. Están en todas partes y lo forman todo.

En el libro de Bill Bryson - Una breve historia de casi todo - se recogen algunas comparaciones interesantes.

Los átomos son muy abundantes ....

"Al nivel del mar y a una temperatura de 0º C, un centímetro cúbico de aire (es decir, un espacio del tamaño aproximado de un terrón de azúcar) contendrá 45000 millones de millones de moléculas, una molécula son dos o más átomos trabajando juntos en una disposición más o menos estable. Piensa cuantos centímetros cúbicos hay en el mundo que se extiende al otro lado de tu ventana, cuántos terrones de azúcar harían falta para llenarlo. Piensa luego cuántos harían falta para construir el universo"

Los átomos son muy duraderos ....

"Como tienen una vida tan larga viajan muchísimo y son reutilizados en multitud de ocasiones. Cada uno de los átomos que tu posees es casi seguro que ha pasado por varias estrellas y ha formado parte de millones de organismos en el camino que ha recorrido hasta llegar a ser tú"
"Como los átomos son tan numerosos es más que probable que algunos millones de nuestros átomos hayan pertenecido a algún personaje histórico (Jaume I, Cervantes, Darwin, ....) sin embargo, no puedes poseer átomos de Elvis o personajes recientes, los átomos tardan unos decenios en redistribuirse"

Los átomos son muy pequeños ....

"Más que pequeños: medio millón de ellos alineados podrían esconderse detrás de un cabello humano"

"Un milímetro es lo que mide este guión: - . Imagina ahora esa línea dividida en mil espacios iguales. Cada uno de esos espacios es una micra. Ésta es la escala de los microorganismos. Un paramecio tiene una o dos micras de ancho (0,002 mm). Si quisieses ver a simple vista un paramecio nadando en una gota de agua, tendrías que agrandar la gota hasta que tuviera 12 metros de anchura. Sin embargo, si quisieras ver los átomos de esa misma gota, tendrías que ampliarla hasta que tuviese 24 kilómetros de anchura. (...) Para descender a la escala de los átomos deberías coger cada uno de los espacios de micra y dividirlos en 10000 espacios más pequeños (una diezmillonésima de milímetro)"


"Es un grado de pequeñez que supera la capacidad de nuestra imaginación, un átomo es a un milímetro como el grosor de una hoja de papel respecto a la altura del Empire State"


Los átomos son principalmente espacio vacio ....

"Si se expandiese un átomo hasta el tamaño de una catedral , el núcleo sería sólo del tamaño aproximado de una mosca (aunque una mosca muchos miles de veces más pesada que la catedral)"

Phi por todas partes



Visto en Fogonazos

miércoles, 22 de julio de 2009

"Ullera de llauna per mirar de lluny" o telescopio

El año 2009 ha sido declarado el año de la astronomía: hace cuatrocientos años Galileo realizó las primeras observaciones del cielo con un telescopio y Kepler publicó Astronomia Nova (leyes de Kepler)

El número de julio de Investigación Ciencia dedica el informe especial a la revolución y el proceso de Galileo.

Sin embargo, en esta entrada quería hacer referencia a una hipótesis que apunta a un español (Joan Ruget - Gerona) como el inventor del telescopio, la noticia se publicó en prensa (El Mundo - El inventor del telescopio fue un español. Recojo en este post un corte del programa de radio La rosa de los vientos que hace referencia al tema.

Desde la UJI ....

Marta Feliz (Departamento Química Orgánica e Inorgánica - Universitat Jaume I) me remite algunos enlaces de interés:

1.- Una referecia a las III Jornadas sobre la Enseñanza de la Química - Química para un mundo sostenible - Valencia 1 - 4 de octubre.


2.- Operaciones básicas en el laboratorio de química - Una inciativa de la UB cuyos objetivos primordiales son dos: primero, dar a conocer a los alumnos cuales son las operaciones básicas que se llevan a término en un laboratorio químico desde un punto de vista visual y, en segundo lugar, el apoyo al profesorado con el fin de que sea una ayuda real en el trabajo de descripción de estas operaciones. Aunque el nivel de los alumnos a los que está dirigido es universitario (primeros cursos) puede ser útil también en los últimos cursos de la educación secundaria post-obligatoria.

3.- Página web de la Associació per a l'Ensenyament de la Física i la Química - Curie (AEFiQ-Curie), los novedades de esta página y otras relacionadas con la Física y la Química se pueden consular en la página Recursos FQ a la que te puedes suscribir por RSS y que es accesible desde el margen derecho de este blog.

Muchas gracias por la información Marta

viernes, 10 de julio de 2009

Oferta formativa . Septiembre-Diciembre 2009



La oferta formativa para los meses de septiembre a diciembre, de la asesoría de ámbito científico del CEFIRE de Castellón, está disponible en este enlace

La información que se recoge en esta página se irá actualizando a lo largo del mes de julio (guardar enlace en favoritos). Para facilitar el acceso he dejado un enlace en el margen lateral del blog "Oferta Formativa: Sep-Dic 2009". Conforme estén definidos los programas y se abran los plazos de inscripción se podrá acceder a ellos desde esa página.

Espero que resulte útil para programaros el primer cuatrimestre del curso.

Felices vacaciones a todos/as

jueves, 9 de julio de 2009

TIC con sentido común. VI Jornadas Forum Novadors



He podido leer las referencias a las Jornadas de Toni Solano - La liebre salta en Novadors - de Rafa Mollà - Novadors 2009 - y de Paco Llorens - Las VI Jornadas Forum Novadors son ya "dulce" historia, incluso he podido leer los comentarios en Twitter gracias al twubs#novadors09 de Paco.

Se ha destacado el buen rollo, el ambiente cordial, la actitud y el nivel de conferenciantes y ponentes; yo destacaría también el esfuerzo que se está haciendo por usar con sentido las TIC en el aula, desde mi punto de vista esa idea relacionaba perfectamente las conferencias de Fernando García Páez (Peluqueros v.s. estilistas) y la de Dolors Reig ( La web de los datos enlazados )



Resulta sumamente grato: reencontrarse con algunos colegas año tras año, charlar/escuchar a profesores/as noveles, pero también a los profesores/as experimentados que encuentran en las TIC una forma de revisar/mejorar su actuación en el aula, compañeros y compañeras que exponen sus experiencias, compañeros y compañeras que escuchan con atención las experiencias de otros. No estamos solos.

Yo también he vuelto a casa con un montón de cosas que quiero aprender, agradablemente "infoxicado"

Hay que agradecer a la UJI y especialmente a Jordi Adell y su equipo el trabajo que han realizado en estas jornadas, buena parte del mérito es suyo.

Enhorabuena Novadors



viernes, 3 de julio de 2009

VI Jornades Fòrum Novadors

He dejado mis fotos en el grupo Novadors de Flickr
El contenido de mi Demo/Taller de Google Maps está en este enlace
Me tomo el fin de semana para retomar el tema el lunes.