Fase provincial de la Olimpiada Matemática - Castellón 2014

El pasado 10 de mayo se celebró la fase provincial de la Olimpiada Matemática (25ª edición) en el IES La Plana de Castellón , organizada SEMCV-Al-Khwarizmi

La entrega de premios: emocionate y  multitudinaria, como siempre; este año en el "Palau de la Festa" de Castellón

Enhorabuena a los organizadores y a todos los participantes.

 

Olimpiada Matemática 2013. IES Serra Espadà - Onda (Castellón)

Las matemáticas fueron protagonistas de la jornada de ayer en Onda.

415 alumnos de toda la provincia de Castellón participaron el pasado sábado en la Olimpiada Matemática que organiza la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana (SEMCV) / Al-Khwarizmi.

EL IES Serra Espadà fue el centro anfitrión. El desarrollo de esta actividad implica a todo el profesorado participante (aproximadamente 90 profesores/as), todos tienen algo que hacer el día de la Olimpiada, pero el trabajo de algunos de ellos empezó el 1 de septiembre.

Hacer partícipe a las familias es otro rasgo de identidad de la Olimpiada Matemática

Un evento de esta magnitud requiere un apoyo decidido de las instituciones, en esta ocasión hay que agradecer el interés y el apoyo del Ayuntamiento de Onda.

Felicitar a todos los implicados por hacer posible la Olimpiada Matemática año tras año.

Olimpiada Matemática 2012. Fase provincial. Vall d'Alba (Castellón)

 El pasado 19 de mayo, en el IES Alfonso XIII - Vall d'Alba (Castellón)
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El IES Serra d'Espadà (Onda) celebra el día escolar de las matemáticas

A propuesta del profesorado del centro, el alumnado del IES Serra d'Espadà celebró el pasado 15 de mayo  el día escolar de las matemáticas (leer más)

Cultura matemática

"Los conceptos, propuestas, actividades, recursos y ejemplos de esta monografía relativos a los diversos niveles educativos, constituyen un camino de experimentación para el desarrollo de unas matemáticas más atractivas, cercanas y creativas" - Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012

"Es muy difícil posibilitar el acceso de nuestro alumnado a la cultura matemática si trabajamos siempre con unas matemáticas descontextualizadas. Deberíamos plantear problemas o investigar situaciones con contexto, que desvelen la matemática oculta, que conecten con el entorno, que descubran las matemáticas de las ciencias, de la tecnología, del arte. Y para hacerlo los primeros que tenemos que cambiar la mirada somos nosotros, educadores y educadoras. Si nosotros no descubrimos las matemáticas que han en nuestro alrededor, no se las podremos mostrar a los demás"  Joan Jareño Ruiz - Saberes para acercar la cultura matemática al aula. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012  

"Aunque los cuentos no conciban el conocimiento a partir de las disciplinas, sí contribuyen al aprendizaje" Montserrat Torra Bitlloch - Patrones matemáticos en los cuentos. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012  

"El examen de un balón de fútbol antes y después de hincharse permite descubrir cómo se logra una superficie cóncava o convexa, a partir de piezas convergentes. Y la observación de unos pequeños caracoles de mar ayuda a comprender el funcionamiento de una hélice" Carme Alemany Miralpeix. Matemáticas contextualizadas. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012  

"La forma de enseñar los algoritmos afronta un cambio en su metodología (....). Conocer los algoritmos a fondo implica trabajar con más de un algoritmo para una misma tarea, sin restringirse a los actuales y fomentando actividades de diseño de algoritmos propios". David Barba y Cecilia Calvo. Algoritmos antiguos de cálculo. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012  

"Para un enfoque cultural de la enseñanza de las matemáticas, el aspecto histórico de los descubrimientos o invenciones es imprescindible. Eliminar los avatares cronológicos y sociales de la construcción del conocimiento matemático es tanto como deshumanizar esta disciplina" La invención del metro, una medida estándar. Josep Lluis Pol i Llompart. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012  - Propuesta didáctica CenMat Conselleria Educació ... - Govern de les Illes Balears

" ¡Qué mejor que acercar  al alumno a su entrono realizando una ruta metamática !(...) Un grupo de alumnnos de primer curso de Bachillerato - IES Matarraña, Valderrobles (Teruel)-  decide recorrer la parte antigua del pueblo con ojos matemáticos" Miguel Barredas Alconchel. Mates en la vida. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 20

" Provisto de calculadora y ordenador, el alumnado de ESO puede construir una escala musical, realizando ordenaciones y cálculos con fracciones y decimales" Joan Jareño Ruiz y Francina Turon. Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012

"El grupo de expertos que implusa la creación del futuro Museu de Matemàtiques de Catalunya decidió no esperar pasivamente la llegada del edificio que lo contendrá y, a través de una serie de exposiciones itinerantes, ofrece retos y experiencias estimulantes no solo a los estudiantes sino también al público en general" Entre educación y difusión: un museo de Matemáticas. Josep Rey Nadal y Guido Ramellini. http://www.mmaca.cat/ Cuadernos de Pedagogía, Marzo 2012. 

Arranca Callejeros Científicos - Calletíficos

Calletíficos es un proyecto que ha iniciado y  propone @juanfratic (Novadors). Una iniciativa inspirada en el proyecto Callejeros Literarios.

"Vamos a:

•Buscar información de los científicos que dan nombre a nuestras calles.
• Preparar una biografía resumida de ellos con una línea del tiempo, si es posible. 
• Buscar sus logros, repercusiones de sus investigaciones, importancia de sus actos. 
• Confeccionar un mapa en Google Maps con las calles de científicos, con fotos y otros archivos de las calles. 
• Diseñar un recorrido científico por nuestra ciudad.

• Crear nexos de unión y comunicación entre centros y alumnos de distintas ciudades con calles en común."

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Para pensar

Fuente Twitter - @aurelisanchez #ambitcientific     

El Gusto de Investigar (4ª edición). Reunión informativa

Tras la primera reunión informativa de la 4ª edición del concurso El Gusto de Investigar, destacar:

1.- En esta edición podrán participar centros educativos de toda la Comunidad Valenciana
2.- Se incluye una nueva categoría/premio: Informática
3.- Se incluye un nuevo premio especial - Premio Reserva Marina Islas Columbretes al mejor trabajo relacionado con las Ciencias del Mar.

Toda la información está disponible en la web del concurso.
Abierta la inscripción hasta el 15 de diciembre de 2011 - Formulario de inscripción

Trabajos selecionados 2011. Trabajos premiados 2011
Trabajos seleccionados 2010. Trabajos premiados 2010

Crónicas de la ediciones anteriores

Por si puede ser de vuestro interés, adjunto la presentación y el documento utilizado en la reunión informativa.

El gusto de investigar 2011 12

View more presentations from smestref

Animaros a participar con vuestros alumnos :-)

Propuestas innovadoras y no tan innovadoras para mejorar la competencia matemática

Al hilo de la presentación de propuestas y experiencias, en este mini-curso/jornadas (ver programa) pretendemos  que el profesorado haga una valoración de las mismas  y participe en el diseño de la oferta formativa específica del CEFIRE. El curso sirve para presentar el trabajo que han desarrollado Seminarios y Grupos de Trabajo relacionados con el área y es un punto de encuentro entre profesores/as de primaria y secundaria.

 

 

Teatro y matemáticas en el Liceo (Benicàssim)

Termino de llegar de la sesión teatral del Colegio Liceo de Benicàssim

Se han representado dos obras, la primera relacionada con el mundo de las matemáticas el "Noticiero Teatromático" que ha servido de hilo conductor a las adaptaciones: "La incógnita X", "Diálogos entre primos", "El seno descarriado" y "Vela blanca,vela roja" que ha servido para animar a todos los alumnos a resolver un "problema matemático" en la sala.

La segunda, muy divertida también, "Les animetes" una adaptación de la obra de Enric Valor

Enhorabuena a todos/as, profesores/as y especialmente a los alumnos/as que han protagonizado la sesión. Gracias por tu invitación Patricia.

 

Seguro que en breve podremos ver mejores fotos y conocer más detalles de la mano de sus protagonistas en la página web del centro (entonces: teatro+matemáticas+TIC+ .....)

Más sobre teatro y matemáticas

 

Olimpiada Matemáticas 2011. Fase provincial

¿Quién dice que a los alumnos no les molan las matemáticas?

Más de trescientos alumnos el pasado sábado en las Olimpiadas de Matemáticas - IES Llombai (Borriana)
Resultados 2011 Castellón

 ¡Enhorabuena a las alumnas/os, madres/padres, profesoras/es!

Mis fotos del evento y ....

Olimpiada 2011 from Sergio M on Vimeo.

Iniciación a la astronomía en el Planetario de Castellón (14 ª edición)

Hoy, un año más, ha comenzado el curso de Iniciación a la Astronomía (+ info) que organiza el Planetario de Castellón  conjuntamnete con el CEFIRE. Sin duda la Astronomía es un tema científico de  interés:  más de un centenar de personas inscritas en la decimiocuarta edición del curso.

En la sesión de hoy, de presentación, los asistentes ya  han empezado a plantear cuestiones.

En relación con la navegación astronómica, la determinación de la posición en función de las estrellas y el problema de determinar la longitud, he recordado un programa de radio Navegación Astronómica  de Oceanos de Ciencia disponible en podcast y que quería  compartir aquí por si puede ser de interés.

Espero que el tiempo acompañe y permita a los asistentes al curso disfrutar del cielo en vivo y en directo.

Olimpiada matemática 2010. Fase provincial

Más de trescientos alumnos de primaria y secundaria están participando en estos momentos en el las Olimpiadas de Matemáticas, organizadas por la Societat d'Educació Matemàtica Valenciana "Al Khwarizmi" que se celebran hoy en la UJI.

Un placer compartir/respirar el entusiamo de profesores y alumnos por las matemáticas, y más en los tiempos que corren.

¡Enhorabuena a todos!

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IX Jornades d'Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana

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Wiris on line para la ESO y Bachillerato

Ya hace algún tiempo que finalizamos el curso on line Wiris para la ESO y el Bachillerato.
Resultado del mismo ha sido la contribución del profesorado participante a la página PAU- Selectividad Matemáticas II de la Comunidad Valenciana, donde se recogen pruebas PAU resueltas con Wiris, un recurso que puede ser de interés para profesores/alumnos.

Competencia matemática

La revista Aula, en su número de febrero, se ocupa de la competencia matemática, entre otros temas de interés (ver sumario)

" El desarrollo real en la práctica de aula de un currículo por competencias supondrá el reto más importante al que se enfrenta el desarrollo del currículo en los próximos años, y que para ello necesitaremos conocimientos que no tenemos y deberemos desarrollar" - Jesús Mª Goñi (Universidad del País Vasco) - autor de 7 ideas clave. El desarrollo de la competencia matemática


Àngel Alsina (Universidad de Girona) propone una pirámide de la educación matemática que, como la pirámide de la nutrición saludable hace con los alimentos, indica de forma sencilla el tipo de recursos necesarios para desarrollar el pensamiento matemático y su frecuencia de uso más recomendable.La revista Perspectiva Escolar (enero 2010), también se ocupa del tema de la competencia matemática (ver sumario)

Wiris on line para la ESO y Bachillerato

Hoy ha tenido lugar la sesión presencial con la que se inicia el curso on line de Wiris que imparten José María Arias y Julio Pacheco

Wiris en la red

El rey de las matemáticas en internet

El profesor valenciano Juan Medina ha logrado convertir las matemáticas en un atractivo para internautas.

Triunfar en internet con una página de vídeos deportivos, musicales o pornográficos tiene su dificultad por la enorme competencia que existe. Pero lograr el éxito en la red ofreciendo vídeos matemáticos sólo queda al alcance de los genios.

La propuesta educativa de Juan Medina ha roto récords. En menos de tres años, su página web ha alcanzado las 595.000 visitas y tiene 354.000 usuarios distintos de toda España e Iberoamérica. Además, su canal de vídeos en Youtube (youtube.com/juanmemol) acumula ya 3.102.803 reproducciones y es el decimosexto canal de Youtube con más suscriptores de España. Con un portátil Tablet PC y un software de 200 euros, Juan Medina ha captado a 10.159 suscriptores y tiene a tiro de piedra los canales en Youtube de El Terrat, RTVE y el Real Madrid CF.

leer artículo completo en Levante-EMV

Phi por todas partes

Visto en Fogonazos

Proyectos institucionales de matemáticas en Aragón

La revista Aula del mes de mayo (este mes se ocupa del tratamiento de la información y la competencia digital) publica en su sección de Innovación Educativa una serie de artículos relacionados con los proyectos institucionales de matemáticas en Aragón (ver índice)

En esta sección se hace referencia al programa Matemática Vital (iniciado en el curso 2007-08) y algunas de las actividades que incluye (Taller en torno a la banda de Moebius, Revista Vital) entre otros programas (Experigoza) y actividades (itinerario matemático, blog de aula de matemáticas).

En el programa Matemática Vital ha colaborado activamente el CPR de Alcañiz con los que, el pasado lunes, tuvimos ocasión de compartir una sesión de intercambio de experiencias.