martes, 28 de enero de 2014

XII Jornadas de Ciencias de la Tierra. Planetario de Castellón. 14, 15 y 16 de febrero



Desde el programa de las jornadas podrás acceder a información sobre los contenidos y ponentes de esta edición.

La inscripción para el profesorado estará abierta hasta el 5 de febrero en este enlace

Crónica de ediciones anteriores

Nos vemos, como cada año, en las jornadas de Ciencias de la Tierra del Planetario de Castellón

lunes, 27 de enero de 2014

XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidad y Educación Inlcusiva - 8-10 de abril 2014.

"El grupo de profesorado del Área de Didáctica y Organización Escolar junto el grupo de investigación MEICRI de la Universidad Jaume I de Castellón, asume en el año 2014 el reto de organizar las XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, a partir de las cuales se proyecta su XI Congreso Internacional, con el título " La escuela excluida".

Para comprender la relevancia de este acontecimiento queremos destacar que, desde hace 31 años, y de forma ininterrumpida, el profesorado universitario de Educación Especial promueve un foro anual de reflexión e intercambio científico y profesional. En éste, se aprende conjuntamente, se debate científicamente en torno a la atención a la diversidad, y se diseñan líneas estratégicas de investigación y de docencia como objetivos fundamentales. Desde 2004, y de forma paralela, se desarrolla un congreso internacional con las finalidades de visibilizar la acción del grupo y de mantener el compromiso del desarrollo de los fines universitarios en relación con el progreso académico, científico y social. En esta ocasión, dicho congreso se desarrolla en su undécima edición " ....

Web del evento

XI CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DE NATURALEZA CIUTAT DE VILA-REAL


EDC Natura-Fundación Omacha quiere animar a todo aquel que lo desee a participar en esta actividad que nos acerca a la naturaleza; y aprovecha para agradecer los esfuerzos de aquellas instituciones y entidades que la hacen posible.

El plazo de recepción de las imágenes finaliza el 15 de marzo de 2014

El acto de entrega de los galardones se realizará en la Gala EDC Natura, en el Auditori Municipal de Vila-real (Castellón), el 12 de abril, a las 20.00 horas; dentro de las actividades del XI Simposio Internacional de Naturaleza y Fotografía.

El concurso se rige por las presentes BASES:

La participación está abierta a cualquier persona mayor de edad, ya sea aficionada a la fotografía o profesional, siendo la inscripción gratuita.

Todas las imágenes a concurso se deben presentar en la página web de la asociación: www.edcnatura.com en el espacio indicado para ello.

Las imágenes deben respetar el código ético de la Asociación Española de Fotógrafos de Naturaleza (AEFONA): www.aefona.org . No se aceptarán fotografías de animales en cautividad.

Las imágenes serán borradas al final del concurso para guardar los derechos de autor, excepto las seleccionadas para optar a los galardones.

Las personas no son objeto de este concurso, pero podrá salir la figura humana siempre que no sea de manera protagonista.

En cada fotografía constará su título, nombre del autor, dirección postal, teléfono, DNI, localidad y el e-mail de contacto. Las imágenes deben tener un tamaño de 1.000 píxeles de longitud en su lado mayor (no importa la resolución).
Se admite como máximo una fotografía de cada modalidad por participante, que en 2014 son: 1- Paisaje (Premio Gallen Rowell), 2- Flora (Premio Joan Pellicer i Bataller), 3- Retrato de fauna (Premio David Gómez Samitier), 4- Fotografía macro, 5- Arte e Innovación y 6-Concienciación Ecológica (Premio Luis Solano).

Un jurado, formado por miembros especializados de las entidades y asociaciones colaboradoras del Simposium 2014, seleccionará 18 imágenes finalistas a concurso (tres por modalidad); y otro formado por miembros de EDC Natura-Fundación Omacha designará las seis obras premiadas, una por cada categoría (100 euros), además de la ganadora absoluta del concurso (Premio Botànic Calduch, 1.000 euros). Este último jurado puede resolver cualquier cuestión no prevista.

Los derechos de las fotografías seleccionadas son de cada uno de los autores que las realizan, los cuales los ceden a EDC Natura-Fundación Omacha para la reproducción de su obra exclusivamente en la promoción del concurso y del Simposio Internacional de Naturaleza y Fotografía.

El hecho de participar significa aceptar plenamente estas bases.


PREMIOS:

Premio Botànic Calduch, premio absoluto a la mejor fotografía de naturaleza: trofeo OMACHA y 1.000 euros.

Premio a la mejor foto de cada categoría: trofeo LINCE y 100 euros.



KARIBU 2014


Si tienes entre 9 y 17 años  - Concurso de fotografía de naturaleza para jóvenes - KARIBU




Fuente: Julio Robles

jueves, 2 de enero de 2014

Muestra la ciencia en vídeo

Los vídeos del departamento de Física y Química del IES Antonio Mª Calero de Pozoblanco (Córdoba), los de fq-experimentos del Colegio Sagrado Corazón de Sevilla (experimentos realizados por los alumnos) o los de profeciencies son conocidos por la mayoría del profesorado de Física y Química

En una entrada del 2011  hice referencia a la iniciativa de "Recerca en Acció":  X(p)erimenta. Els millors experiments fets per joves i infants, un concurso dirigido a estudiantes de educación secundaria en la que se invita a los alumnos ha realizar sus propias producciones en vídeo

En la línea de Recerca en Acció está el concurso del Campus de Alcoi de  la Universitat Politècnica de València  "Muestra la ciencia en vídeo" que se ha celebrado por segundo año consecutivo en el marco de Semana de la Ciencia de la UPV-Alcoi

La Universidad de Valencia propone Media100cia (en el marco de Expociencia). Media100cia es un concurso de cortometrajes de vídeo o animación sobre ciencia de 100 segundos de duració (cortometrajes ganadores en la edición de 2013)

En el ámbito de las matemáticas el proyecto vídeoMAT  invita a los estudiantes a elaborar  vídeos en los que se  respondan preguntes que pongan de manifiesto aplicaciones de las matemáticas o su  presencia en el entorno (ganadores de la edición 2013)

Que sean los propios alumnos los que presentan conceptos o demostraciones científicas  en formato vídeo es una actividad muy rica desde el punto de vista educativo; introducir estas actividades en al aula también requiere de algunos recursos: