jueves, 28 de noviembre de 2013

José Joaquín Landerer i Climent, ejemplo de científico "amateur"

Hicimos referencia a la vida y obra de José Joaquín Landerer en las Jornadas de Ciencias de la Tierra del Planterio de Castellón en 2009 de la mano de Manolo Canseco.

Hoy, Ignacio Landerer, me remite este vídeo.




miércoles, 27 de noviembre de 2013

El Gusto de Investigar (VI edición). Volvemos al ataque

Un año más se ha convocado el concurso de trabajos  de investigación El Gusto de Investigar, es verdad que no tenemos aún el cartel anunciador, pero contamos con lo más importante: la ilusión de profesores y alumnos que nos preguntan por la 6º edición del concurso.



El Gusto de Investigar pretende animar a estudiantes y profesores a realizar trabajos de investigación en el aula, a indagar, a experimentar, a argumentar, ... a apreciar el gusto de investigar. Echa un vistazo a las bases del concurso.

Todo empezó el curso 2008-2009, nos lo curramos un poco más en el  2009-2010, en la tercera edición empezamos a disfrutar y apreciar algunas cosas que nos habían pasado desapercibidas en ediciones anteriores o que no supimos valorar (Crónica de la tercera edición del concurso - 2010-2011), en la cuarta edición (curso 2011-2012) quisimos dar más protagonismo a los participantes y fue una buena idea. En el curso 2012-2013 se nos fue un poco la olla a la hora de hacer la difusión del concurso (ver vídeo presentación)

Poco a poco el concurso se ha ido consolidando en la provincia de Castellón (ver algunos números) Conviene recordar que desde la quinta edición, puede participar cualquier centro de la Comunidad Valenciana

Los grupos de investigación y el profesor/a tutor deberán inscribirse al concurso antes del 1 de enero de 2014 (ver formulario de inscripción on line en la Agenda 2013-2014 de la página web del concurso)

La Reunión Científica, en la que se expondrán todos los trabajos seleccionados (presentaciones orales y posters) se celebrará el 24 de junio en la Universitat Jaume I, te mantendremos informado, pero podrás encontrar toda la información en la web del concurso conforme ésta esté disponible.

Empezamos la 6ª edición del concurso sin cartel, pero con mucha ilusión. Esperamos contar contigo

Programa CompromesO2. CEACV


En el marco de la Jornada  "Cálculo y reducción de la huella de carbono", el CEACV presentó el programa CompromesO2




"El programa CompromesO2, pretende impulsar el cálculo de huella de carbono y elaboración de planes de reducción de emisiones en: Centros remotos de la administración del Consell (centros de visitantes de Parques Naturales, CIEF, etc.); otras entidades de carácter público tales como asociaciones, fundaciones, etc.; equipamientos y empresas de educación ambiental de la red privada de la Comunitat Valenciana; centros educativos y municipios de la Comunitat Valenciana que puedan estar interesados"


La huella de carbono es un concepto potente desde el punto de vista educativo. El cálculo de la huella de carbono puede ser desde una actividad de aula (cálculo de la huella de carbono personal, familiar o de aula) hasta una herramienta a incluir en el Plan de Gestión Ambiental de un  centro educativo.

El CEACV presentó  un protocolo de trabajo susceptible de adaptarse a la actividad de diferentes instituciones, una aplicación, gratuita,  para calcular la huella de carbono (Calculadora Huella de Carbono del CEACV) y  ofrecer su experiencia para asesorar a todas aquellas entidades decididas a poner en marcha esta propuesta a lo largo del año 2014.  

Las presentaciones de las diferentes ponencias de la jornada estarán disponibles en la web del evento:




Si te interesa este tema no dejes de contactar con el equipo del CEACV


martes, 19 de noviembre de 2013

Concurso de Cristalización en la Escuela. Edición 2013-2014

La Asamblea General de Naciones Unidas proclamó 2014 Año Internacional de la Cristalografía , IYCr2014, conmemorando de esta manera, no solo el centenario de la difracción de rayos X como herramienta para el estudio de la materia cristalina, sino también el 400 aniversario de la observación de simetría en los cristales de hielo (Kepler,1611), que dio comienzo al estudio profundo de la simetría en los materiales. Entre otros puntos, la resolución reconoce que la comprensión material de nuestro mundo se debe en particular a esta ciencia y subraya que la enseñanza y aplicación de la misma es fundamental para hacer frente a múltiples desafíos esenciales para el desarrollo de la humanidad.




En este marco internacional España propone algunas actividades a través de:  IYCr2014 Spain , IYCr2014 Spain Facebook, IYCr2014 Spain Twitter, IYCr2014 TV.

Una de las actividades propuestas es el Concurso de Cristalización en la Escuela


El objetivo del Concurso de Cristalización en la Escuela  es transmitir a alumnos de educación secundaria cómo se hace y disfruta la Ciencia y cómo se trabaja en el ámbito científico (leer más)





Tras el éxito de las ediciones anteriores del Concurso de Cristalización en la Escuela organizadas por La Factoría Española de Cristalización (Proyecto Consolider-Ingenio 2010) con la colaboración de distintas instituciones académicas, este curso 2013-2014 se va a realizar el Concurso a escala nacional para celebrar el Año Internacional de la Cristalografía (IYCr2014).

El Concurso de Cristalización 2013-2014 se organiza a nivel Estatal estando coordinado por el Grupo Español de Cristalografía y Crecimiento Cristalino (GE3C). Se han definido 7 zonas territoriales, en las que se desarrollará el concurso y en las que se organizarán 7 finales previas, a saber: Aragón, Asturias, Andalucía, Canarias, Cataluña, Comunidad Valenciana y Madrid
Las bases del concurso se pueden consultar en la página web oficial (leer más)
El concurso se desarrolla en 4 fases:
  1. Fase de formación del profesorado. Curso de cristalización y cristalografía. Propuestas para trabajar con los alumnos. Presentación del Kit de trabajo (15h aprox).
  2. Fase de realización de proyectos de cristalización propuestos por los estudiantes. Utilizando el Kit de trabajo suministrado.
  3. Fase de presentación de trabajos a nivel de las zonas territoriales propuestas y selección de los proyectos que se presentarán a nivel  nacional. Fases regionales
  4. Fase de presentación de los mejores trabajos seleccionados y final nacional del concurso.
En nuestro ámbito geográfico (Comunidad Valenciana) el coordinador del Concurso es el Dr. Vicente Esteve de la Universidad Jaume I. Si estás interesado en participar en el concurso contacta con él - estevev@uji.es
Hay prevista una reunión informativa en diciembre antes de Navidad (posiblemente el día 12 de diciembre) y el curso de formación, para el profesorado interesado en participar con sus alumnos, se hará en enero. 

Para estar al corriente de las fecha exacta de la reunión y del curso de formación contactar con el Dr, Vicente Esteve por correo electrónico. 

domingo, 17 de noviembre de 2013

Divulgar la ciencia. I Jornadas de Divulgación Innovadora. Zaragoza 2013

Cuando pensamos en divulgadores de la ciencia pensamos en periodistas especializados o en científicos con una sensibilidad especial, pero no solemos pensar en los docentes como popularizadores/divulgadores de la ciencia.

Como docente creo que hay muchas iniciativas en el mundo de la divulgación que debemos aprovechar y de las que podemos aprender, es más, estoy convencido de que los docentes  pueden hacer interesantes aportaciones al mundo de la divulgación científica.

El 18 y el 19 (de octubre) se celebraron en Zaragoza las I Jornadas de Divulgación Innovadora


En las jornadas se proponían 6 sesiones para el díálogo

1.- Estrategias. Provocación y sugerencia. Espectacularídad y hágalo usted mismo
2.- Clásicos renovados
3.- Ciencia ciudadana
4.- La ciencia es puro teatro. Actores que divulgan  y científicos que se suben al escenario
5.- Ciencia que se cuela por las rendijas
6.- Ciencia con los cinco sentidos. Divulgar con música e imagen

El programa se completó con ponencias:


talleres:


y actuaciones en vivo (ver programa)



Como docente yo destacaría de este evento:

1.- El interés y el compromiso con la divulgación científica de algunas instituciones públicas, de empresas y de algunos profesionales del mundo de la  investigación y del periodismo. Todos conocemos propuestas como Sinc, pero yo no conocía por ejemplo Materia, las iniciativas de Explora Proyectos ("La ciencia puede ser divertida, atrevida y gamberra como este vídeo")  o el blog La Ciencia para todos de Javier Fernández Panadero (me encantó su vídeo de presentación - no disponible en internet)

2.- Propuestas de divulgación científica realmente atractivas para el gran público, como El Ring de la Ciencia o como  FameLab International / Famelab España o  la iniciativa derivada de estos eventos  The Big Van Theory ¿es posible utilizar estos recursos para introducir algún tema o algún concepto en el aula? Yo creo que sí - busco el monólogo de Oriol Marimon (Orilo Mangrans) sobre Biofilms para introducir el tema de las bacterias/enfermedades infecciosas en mis clases.




3.- Propuestas innovadoras unas más y otras menos, pero todas ellas muy poco usuales en el entorno educativo formal ¿Qué papel pueden jugar las artes escénicas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias? - Un ejemplo, otro, otro, otro, .... seguro que hay propuestas en las que los escolares/estudiantes son además los actores (Teatro y matemáticas en el Liceo, Science IN fiction, Biotechnology education through drama) - o algo parecido al Proyecto Lova pero de contenido científico.




4.- Propuestas de ciencia ciudadana / participativa, este tema me ha parecido muy interesante, no tanto porque implique el uso de las TIC como porque estos proyectos no se podrían realizar sin ellas, y además crean un espacio de participación social alrededor de temas científicos: MalariaSpot, GripeNet, Cazando al mosquito tigre, ....


5.- Me gustó mucho la puesta en escena de los "diálogos" (creo que se ve bien en las fotos) y también me gustó la chapa personalizada


Las jornadas sirvieron de punto de encuentro con conocidos como Irene Lapuente (La Mandarina de Newton) y de nuevos contactos como Daniel Erice (Alioth Arte&Ciencia) con los que esperamos poder contar en las XII Jornadas de Ciencias de la Tierra del Planetario de Castellón (crónicas de ediciones anteriores)

Sin duda, las Jornadas de Divulgación Innovadora (D+i) han sido un excelente escenario de formación también para el profesorado. Enhorabuena.


sábado, 16 de noviembre de 2013

Recordando a Patricio Dominguez




Tuvimos ocasión de contar de nuevo con Patricio en  febrero de 2013, cuando en el marco de las XI Jornadas de Ciencias de la Tierra nos expuso sus trabajos de investigación sobre Archaeopteryx - ¿Tenía Archaeopteryx, el primer ave, pájaros en la cabeza? 

Patricio Dominguez ha fallecido  recientemente, los que lo conocian mejor que nosotros dicen que hemos perdido a un gran maestro y a un gran divulgador de la ciencia, nosotros desde aquí queremos dar fe de ello y hacerle nuestro pequeño homenaje

Gracias Patricio, ha sido un placer conocerte y que compartieras con nosotros tu pasión por la ciencia

Actualización 11/07/2014:

"Patricio ya está oficialmente en el cielo, desde hoy el asteroide 128474 se llama asteroide Arbacia!!!



El asteroide fue descubierto el día 7 de Agosto de 2004 desde el Observatorio astronómico Pla D’arguines en Segorbe (Castellón), tiene un diámetro aproximado de unos 3.5 kilómetros y se encuentra situado en el cinturón principal de asteroides, entre las orbitas de los planetas Marte y Júpiter, a una distancia media de 427 millones de kilómetros del sol, su distancia más cercana a nuestro planeta, es de unos 270 millones de kilómetros y en su trayectoria órbital, tarda 5.38 años en completar una vuelta alrededor del sol.

Dedicatoria que le pondrán al asteroide:

Patricio Domínguez "Arbacia" (1964-2013) fue profesor de paleontología en la Universidad Complutense de Madrid y gran divulgador de la astronomía.

Su mayor contribución fue descubrir, para la comunidad de aficionados de la astronomía, los secretos de la evolución geológica del enorme fósil de ciencia planetaria, nuestra Luna.

Este es el enlace de sus efemérides:

http://scully.cfa.harvard.edu/cgi-bin/m ... &ce=f&js=f


Rafa Ferrando, su descubridor, ha tenido el detallazo de ponerle su nombre!!!, no se me ocurre un homenaje mejor para Patricio"
 Fuente: http://www.asociacionhubble.org/portal/index.php/foro/viewtopic.php?t=56197