"Nos interesa tener aportaciones desde comunidades autónomas y países diferentes, para obtener una plataforma con productos de comunicación de los estudiantes que recogen realidades ambientales de dominios climáticos bien diferenciados. Con el concepto CLMNTK buscamos implicar a los estudiantes como autores de productos de sensibilización ambiental para la ciudadanía desde diferentes contextos ambientales y dominios climáticos, porque pensamos que la visión comparativa de impactos en dominios climáticos diferentes, supone una oportunidad para construir modelos que superen las barreras entre lo contextual y lo global, tal y como entendemos que exigen las respuestas educativas al reto del cambio climático. Por eso, pensando en que te pueda resultar estimulante darlo a conocer a alumnado y/o profesorado de la Comunidad Valenciana interesados ...."Más información
jueves, 3 de mayo de 2012
Congreso y premios de Climántica para estudiantes
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