Jornadas de Astronomía

Un año más se convocan las Jornadas de Astronomía en el Planetario de Castellón (decimo séptima edición) días 24, 25 y 26 de abril

Aunque aún no está cerrado el programa (lo estará en breve) se ha abierto la inscripción al curso de formación del profesorado ligado al evento Astronomia des del Planetari

Un nuevo hilo conductor para la enseñanza de las ciencias

Foto: Vicent Ginés

Para cerrar las jornadas contamos con Francisco Anguita, yo quisiera destacar entre sus méritos el haber contribuido a que muchos biólogos tengan sensibilidad e interés por la geología (no es poca cosa).

Su conferencia creó expectación, y hasta donde yo sé cubrió las expectativas de los asistentes, con una propuesta concreta ajustada a las necesidades de una asignatura como la de Ciencias para el mundo contemporáneo.

De su presentación yo destacaría el protagonismo que dio a sus alumnos y colegas (me parece novedoso, justificado y muy apropiado), una nueva generación de científicos que si siguen los pasos de su profesor, nos seguirán haciendo disfrutar de las ciencias geológicas.

Su presentación, que dejó a disposición de los asistentes, la podéis descargar aqui (es una de las pocas veces que cuelgo algo con permiso del autor)

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Más imágenes de la conferencia (fotos de José Manuel y Vicent Ginés)

I Jornadas de coordinación docente secundaria-universidad en los ámbitos de la física y la química

Conscientes del desafío que encierra el incremento de la calidad del aprendizaje de la física y la química, la Universitat Jaume I ha planteado un encuentro entre el profesorado de secundaria y el universitario en estas jornadas con el fin de analizar la situación actual en la provincia de Castellón bajo la perspectiva de los actuales retos de conocimiento y profesionales (más información)

La fecha del evento: 27 de marzo de 2009

Jorge Wagensberg en el planetario de Castellón

Foto: José Manuel

El viernes pasado pudimos contar entre nosotros con Jorge Wagensberg, era la primera vez que estaba en Castellón.

Su conferencia: "El darwinismo en un museo moderno de ciencia" fue la excusa perfecta para seducirnos con un discurso sobre cómo contar "la historia más bella del cosmos" (la historia de la vida) en un museo que intenta movilizar emociones, contando historias a partir de objetos reales.

Desde el punto de vista del Sr. Wagensberg los museos tienen la misión de facilitar estímulos, para promover conversaciones y posibilitar la comprensión. En las aulas tenemos un reto similar, y apuntó que podemos/deberíamos aprovechar las posibilidades que nos ofrecen los museos para crear/facilitar estímulos, pero es tarea del profesor promover la conversación (proceso de Enseñanza-Aprendizaje) de manera que aseguremos la comprensión (no la memorización) de los conceptos fundamentales.

Estímulos, conversación, comprensión y gozo intelectual son conceptos que Jorge Wagensberg analiza y enlaza en su último libro El gozo intelectual (que me permito recomendar).

Un gozo haber compartido un rato con Jorge Wagensberg

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Fotos: José Manuel